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    六、教学过程   1、师生问好(教态亲切、自然)   师:  1   2  │ 3   4 │  5  ― │   同  学    们   &#
    4.上学路上 第一单元 我是小学生啦 图1 图2 图3 不 同 的 上 学 路 bù tóng de shàng xué lù 图4 图6 图5 4人小组交流: 要求: 1.说清路线。 2.在经过哪些地方时要注意些什么。 上学路 我也说
    开开心心上学去 第一课时 上学啦 ,真高兴 上学啦, 真高兴 击鼓传花 xiǎoxuéshēng de shēng huóhé 小 学 生 的 生 活 和 shàngxué qián yí yàng mā 上  学 前 一
    一、我会填。(16分) 1.认真数一数,填一填。(4分) 二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”。)(4分) 1.排球和篮球都属于球。(  ) 2.两个相同的正方体可以拼成一个长方体。(  ) 3.两个相同的长方体一定可以拼成一个正方体。(
    图中的小朋友在干什么? 哦,他们正在玩大 家小时候都玩过的游戏——撕纸。 撕 纸 游 戏 撕 纸 游 戏 我们也来玩一玩吧,拿起一张漂亮的彩纸,两只手的手指靠拢把纸捏住。 从中
    纸添 画 撕 湘版美术教材第一册第九课 …互学—创作方法……………………………………… 小组探讨: 请小朋友们分组欣赏作品,并 讨论创作的方法。 想象添画 撕出纸片 …互学—创作方法……………………………………… …研学—撕纸……………………………………………
    同学们仔细观察两组图片有什么不同呢? 南县实验学校教育集团 丁燕 一、撕 纸 二、联 想 三、粘 贴 四、添 画 一、撕 纸 二、联 想 同学们一张小小的纸你们能联想出什么呢? 动 物 人 物 实 物 风 景 植 物 二、联 想 三、粘
    撕纸贴画 欣赏生活中的花边 一个图形向两边重复延伸,就形成了花边 它们有什么样的规律?
    小朋友们好! 我是小纸片—奇奇 奇妙的 “四” 小朋友们: 只要把小纸片多转动几次方向联想,一定会有很多奇妙的主意! 周围添画 中间添画 添画 更加完整 小小魔术师 活动: 撕撕纸片,并转动纸片摆一摆,想想它可以变成什么?粘贴在纸上
    陇县西大街小学 谢 华 小游戏: 跟着老师一起来活动活动我们的小手。 在有限的时间内撕出有趣的形状并粘切好。 撕纸添画 作业欣赏 回主页 考一考。 作业欣赏 回主页 倒过来以后了。 转动不同角度观察联想 小画展 救命啊! 撕纸添画 创作表现
    复 习 撕 纸 撕纸儿歌 大拇哥,二拇弟, 并排紧紧把纸拈, 你向前,我向后, 撕一撕,转一转, 看看我能变啥样? 小 乌 龟 历 险 记 外面的世界很大很大,你走得太慢了,一辈子也走不完,还是别去了吧! 前面的路既遥远又辛苦,而且还很危险,你还是回去吧! 我
    长颈鹿-----手工 一、 教学目标: 1:进行剪纸拼贴练习,学习剪纸的简单技法和设计方法,锻炼动手能力。 2:学会细心关察、记录长颈鹿的体态特点、生活环境和生活习性,激发学生的绘画兴趣与热情。 二、 教学重难点: 重点:体会剪纸拼贴的独特美感,制作有自己想法的长颈鹿剪纸作品。 难
    撕纸添画 奇妙的 奇妙的 撕纸添画 动 人物 植物 用品 风景 物 动物 动物 人物 实物 植物 风景 1、转动不同角度观察联想。 2、怎样更巧妙地添画? 周围添画 中间添画 添画 更加完整 随意撕纸,转动撕下来的纸片,看看它像我们熟悉的
    撕 纸 添 画 大胆撕 大块撕 看一看,想一想:你可以把它联想成生活中的什么东西? 转动纸片,从不同角度观察,会有不同的发现。 把选定方向的撕纸粘贴固定在另一张纸上。 仔细观察,看看三种添画 方法有什么不同? 外部添画:在撕纸的外部添画 内部添画:在撕纸的内部添画 内外添
    撕纸添画 执教:悦来小学 朱显春 中国国花 牡丹 北京市市花菊花 上海市市花白玉兰花 广州市市花木棉花 重庆市市花山茶花 香港特别行政区市花紫荆花 台北市市花杜鹃花 兰州市市花玫瑰花 长春市市花君子兰花 鹤壁市市花迎春花 纸花的制作方法 为什么用叠绕这一种方法能